zadanie Nr 39

Opis szczegółowy zawierający wykaz działań niezbędnych do realizacji projektu oraz uzasadnienie potrzeb społecznych

Podstawową formą aktywności każdego dziecka jest zabawa. Daje ona możliwość wspierania i wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnościami. Poprzez zabawę dziecko uczy się rozwiązywać problemy oraz rozwiązuje napięcia emocjonalne. Zabawa intelektualnej wychowanków a przede wszystkim wpływa na umocnienie więzi z dziećmi niepełnosprawnymi. W zabawie powstają nowe relacje pomiędzy sytuacjami rzeczywistymi a sytuacjami wymyślonymi. Zabawa ma ogromny wpływ na rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny i fizyczny dzieci. Jest też źródłem radości i przyjemności, która pomaga dzieciom niepełnosprawnym rozładować napięcie, uwalniać stres i poczuć się bezpiecznie. Dlatego ważne jest, aby zapewnić każdemu dziecku możliwość swobodnej i kreatywnej zabawy, która wspiera wszechstronny rozwój i niweluje deficyty. By to osiąga niezbędne jest dodatkowe wsparcie i poszerzenie bazy przedszkola poprzez zapewnienie odpowiedniego wyposażenia przedszkola w zabawki edukacyjne dostosowane do dzieci niepełnosprawnych. Wiek przedszkolny to wiek zabaw i zabawek. Zabawka edukacyjna powinna  być dostosowana do właściwości fizycznych i psychicznych dziecka niepełnosprawnego podczas swobodnych zabaw ale też podczas zajęć dydaktycznych. Odpowiednie pomoce edukacyjne pozwalają na dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Nauczyciel może modyfikować zadania, dobierać materiały i dostosowywać tempo pracy do możliwości dziecka, co zapewnia efektywniejszą naukę i poczucie sukcesu wychowankom niepełnosprawnym.